Pädagogische und therapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen braucht manch Kräfte, die wir aus der innerseelischen Entwicklung schöpfen können. Ohne Weiteres ist sie nicht aus den gegenwärtigen sozialen Erfahrungen zu bewältigen.

Diese Vorträge wurden 2004 vor LehrerInnen, HeilpädagogInnen und ErzieherInnen gehalten. Sie begegnen Symptomen, die oft vorschnell mit der Diagnose ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung) oder HKS (hyperkinetisches Syndrom) belegt werden.

Pädagogische und therapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen braucht manch Kräfte, die wir aus der innerseelischen Entwicklung schöpfen können. Ohne Weiteres ist sie nicht aus den gegenwärtigen sozialen Erfahrungen zu bewältigen.

Diese Vorträge wurden 2004 vor LehrerInnen, HeilpädagogInnen und ErzieherInnen gehalten. Sie begegnen Symptomen, die oft vorschnell mit der Diagnose ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung) oder HKS (hyperkinetisches Syndrom) belegt werden.

Die Vorträge sollen anregen, innere Zugangswege und den äußeren praktischen Umgang mit besonderen Kindern und ihren Familien zu verlebendigen. Mögen sie helfen, die Voraussetzungen im Verstehen und Handeln wachzurufen oder zu vertiefen.